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Les enfants préfèrent apprendre avec des robots compétents qu'avec des humains moins compétents
D'après une nouvelle étude menée par des chercheurs de l'Université Concordia

Le , par Nancy Rey

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8  0 
L'impact de l'apprentissage virtuel sur les enfants en âge scolaire est un domaine que les chercheurs ont examiné ces dernières années, mais une nouvelle étude va plus loin, suggérant que les enfants pourraient être plus sensibles à l'enseignement des robots qu'à celui des humains.


Une nouvelle étude publiée dans le Journal of Cognition and Development par des chercheurs de l'Université Concordia a révélé que les enfants en âge d'aller à la maternelle préfèrent recevoir l'enseignement d'un robot compétent plutôt que celui d'un humain incompétent, l'âge des enfants étant un facteur déterminant dans ce résultat de recherche.

« Ces données nous indiquent que les enfants choisiront d'apprendre d'un robot même s'ils savent qu'il n'est pas comme eux. Ils savent que le robot est mécanique », a déclaré Anna-Elisabeth Baumann, auteur principal de l'article et candidate au doctorat, dans le communiqué de presse de l'étude.

Les chercheurs ont observé deux groupes d'enfants canadiens, l'un de trois ans et l'autre de cinq ans, alors qu'ils participaient à des réunions virtuelles par l'intermédiaire de Zoom.

Sur l'écran, ils ont regardé la vidéo d'une femme et d'un petit robot, appelé Nao, qui avait des caractéristiques humaines telles qu'une tête, un visage et un corps.

Les enfants ont regardé la femme étiqueter des objets de manière incorrecte (en appelant une voiture un livre, par exemple), tandis que Nao étiquetait correctement les objets.


Dans la partie suivante de l'expérience, les deux "enseignants" ont présenté aux enfants des objets qu'ils ne reconnaîtraient probablement pas, notamment le dessus d'un chasseur de dinde, un rouleau de ficelle et une boîte à muffins en silicone. Cette fois, la femme et Nao ont étiqueté ces objets inconnus avec des termes inventés comme "mido", "toma", "fep" et "dax".

Les enfants ont été invités à étiqueter les objets en fonction de ce qu'ils venaient de voir. Il est alors devenu évident que le groupe d'enfants de cinq ans était plus influencé par Nao que par l'enseignant, puisqu'ils ont répété les étiquettes absurdes des robots.

« Nous constatons qu'à l'âge de cinq ans, les enfants choisissent d'apprendre d'un enseignant compétent plutôt que d'une personne qui leur est plus familière, même si l'enseignant compétent est un robot », a déclaré Baumann.

En revanche, les enfants de trois ans ne semblaient pas préférer l'humain au robot, puisqu'ils ne montraient aucune différence de préférence pour les mots absurdes des objets.

Afin d'observer l'influence du robot ressemblant à un humain sur les résultats de l'étude, les chercheurs ont remplacé le robot par un autre, cette fois-ci un petit robot en forme de camion appelé Cozmo.

Mais les résultats ont été les mêmes qu'avec Nao, ce qui suggère que la composition du robot n'a pas eu d'impact significatif sur la confiance que les enfants accordaient au robot enseignant.

D'aucuns pourraient se demander si les enfants ont bien compris que ce qu'ils apprenaient n'était en fait pas humain.

Mais lorsqu'on leur a demandé si les robots étaient constitués d'organes biologiques ou d'engrenages mécaniques, les enfants de cinq ans ont répondu qu'ils comprenaient que les robots étaient créés mécaniquement, ce qui suggère que cela n'a pas eu d'influence sur le résultat.

Les enfants de trois ans ont été déroutés par la question et ont attribué aux robots des parties internes à la fois biologiques et mécaniques.

D'autres études ont porté sur des domaines de recherche similaires, comme la conception de programmes scolaires utilisant l'intelligence artificielle ou la recherche sur la manière dont les robots sociaux pourraient être mis en œuvre dans les salles de classe.

Mais cette étude est la première du genre, comparant un humain à un robot afin d'observer comment les enfants font la différence entre les deux, et de déterminer comment les stratégies de confiance émergent, selon les chercheurs.

Cette recherche est importante, car les robots peuvent être utilisés comme outils pour comprendre comment les enfants peuvent apprendre des humains et des non-humains, a déclaré Elizabeth Goldamn, boursière postdoctorale Horizon et contributrice à l'étude, dans le communiqué de presse.

« À mesure que l'utilisation de la technologie augmente et que les enfants interagissent davantage avec les appareils technologiques, il est important pour nous de comprendre comment la technologie peut être un outil pour faciliter leur apprentissage ».

Source : Journal of Cognition and Development

Et vous ?

Que pensez des résultats de cette expérience ? Les trouvez-vous pertinents ?
Seriez-vous prêt à céder l’éducation de vos de vos enfants à robot, fut-il compétent ? Pourquoi ?

Voir aussi :

Les robots seront bientôt capables d'apprendre une langue comme des enfants, après des expériences menées par des chercheurs du MIT

L'IA a-t-elle mal tourné ? Un robot d'échecs à Moscou a cassé le doigt de son adversaire humain, un garçon de sept ans. Ses parents envisagent de porter plainte

Le robot NAO aide des enfants autistes, des chercheurs américains ont modifié l'humanoïde d'origine française : peut-on faire plus humain ?

Les enfants sont susceptibles d'être influencés par les robots, selon une étude, suscitant des inquiétudes quant à leurs effets négatifs sur eux

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Avatar de totozor
Membre expert https://www.developpez.com
Le 04/04/2023 à 8:20
On a donc demandé à des enfants s'ils préfèrent un prof compétent ou incompétent (Whatever it means) et ils ont dit qu'ils préféraient le compétent?
Je suis vraiment impressionné de cette étude profonde et minutieuse...
Pour être sûr qu'ils choisissaient bien ont leur a présenté un prof particulièrement incompétent (con) et l'élève était pas très content.
Sans dec?

Quel prof ne sait pas faire la différence entre un camion et un livre?
Autant je suis un défenseur de la méthode scientifique autant je me pose la question de la pertinence de ce genre d'étude.

Scoop n°1 : quasiment tous les profs sont incompétents (plus ou moins consciemment), je ne demande à aucun prof qui apprends à faire une soustraction de maitriser les inconnues (i) qui est l'extension lointaine de ce qu'ils enseignent. Mais ces mêmes profs sont dans la grande majorité compétents dans ce qu'ils enseignent et savent tous faire la différence entre un camion et un livre.
Scoop n°2 : L'un des grands enseignements de l'école est la sociabilisation malgré le fait que ça ne soit pas au programme et un robot ne peut pas remplacer un humain pour ce domaine primordial de la construction d'un enfant.
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Avatar de Anselme45
Membre extrêmement actif https://www.developpez.com
Le 04/04/2023 à 7:44
a révélé que les enfants en âge d'aller à la maternelle préfèrent recevoir l'enseignement d'un robot compétent plutôt que celui d'un humain incompétent, l'âge des enfants étant un facteur déterminant dans ce résultat de recherche.
Question basique qui n'a rien de philosophique: Monsieur, monsieur le chercheur... Comment est-ce qu'un enfant en bas age serait capable de faire la différence entre un prof compétent et un prof incompétent puisque, par définition, il ne connaît pas ce qu'on lui apprend et ne dispose donc de pas du moindre critère pour évalué ce qui lui est enseigné???

C'est le monsieur ou le robot qui lui fait "guili.. guili... guili" ou alors qui lui refile un bonbon à la fin du cours?


Les enfants ont regardé la femme étiqueter des objets de manière incorrecte (en appelant une voiture un livre, par exemple), tandis que Nao étiquetait correctement les objets.
Il ne s'agit donc pas d'enseignement mais de répéter des choses que l'enfant sait déjà! Dans le test, celui qui fait juste pourrait être un chat, un chien, une souris ou un barbu, faudrait-il pour autant en conclure que les enfants préfèrent recevoir l'enseignement des porteurs de barbe?
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Avatar de Jules34
Membre expérimenté https://www.developpez.com
Le 04/04/2023 à 10:43
Wouhou quel sérieux !! On sent que CHAT GPT va détruire des job, pas parce qu'il est efficace ! Mais car il est moins cher qu'une vraie personne.

En 2023 plus personne en a rien à faire de vous faire manger des saloperies, de vous faires des prestations de m**** tant que ça rapporte, de faire des économies de journaliste en utilisant CHAT GPT.

Les gosses si on leur laisse choisir ils préfèrent le nutella aux brocolis et le coca à l'eau. Est ce que pour autant on a demandé à Nestlé et Ferrero de gérer les cantines ?

Je vous laisse réfléchir sur qui ça arrange vraiment et quel interêt il y a faire des gosses qui sauront rien faire sans CHAT GPT collé dans le cerveau...

Quel monde de neuneu
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Avatar de HaryRoseAndMac
Membre extrêmement actif https://www.developpez.com
Le 05/04/2023 à 0:17
Citation Envoyé par Jules34 Voir le message
Wouhou quel sérieux !! On sent que CHAT GPT va détruire des job, pas parce qu'il est efficace ! Mais car il est moins cher qu'une vraie personne.

En 2023 plus personne en a rien à faire de vous faire manger des saloperies, de vous faires des prestations de m**** tant que ça rapporte, de faire des économies de journaliste en utilisant CHAT GPT.

Les gosses si on leur laisse choisir ils préfèrent le nutella aux brocolis et le coca à l'eau. Est ce que pour autant on a demandé à Nestlé et Ferrero de gérer les cantines ?

Je vous laisse réfléchir sur qui ça arrange vraiment et quel interêt il y a faire des gosses qui sauront rien faire sans CHAT GPT collé dans le cerveau...

Quel monde de neuneu
Argument digne d'un complotiste qui ne comprends rien aux enjeux, aux contextes et à l'intérêt réel de tout ça ...
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